強陣地。狠抓鐵爐村、洛水溪谷、止語山莊、蘭花主題公園等校外研學實踐勞動教育基地陣地建設，持續(xù)提升研學基地公廁、餐廳、停車場、教學點等服務環(huán)境，優(yōu)化消防、急救、教具、交通、攝像等配套設施。、
抓隊伍。組建一支由講解員、退休教師、志愿者、退伍軍人構成的勞動教育研學金牌導師隊伍，采用“請進來+走出去”及“頭雁效應”育人模式，提升導師實操能力與技能水平。
抓隊伍。組建一支由講解員、退休教師、志愿者、退伍軍人構成的勞動教育研學金牌導師隊伍，采用“請進來+走出去”及“頭雁效應”育人模式，提升導師實操能力與技能水平。
秀課程。研發(fā)打磨植樹添綠、玉米變身、一顆咸蛋之旅、春枝修剪、田間大作戰(zhàn)、非遺扎染、蠶的一生、手工編制草鞋、吃水不忘挖井人等勞動教育精品課程，舉辦“游游仙趣研學”研學課程大比拼活動，鼓勵基地骨干走上賽臺“曬”課程、“秀”創(chuàng)意、“展”風采。
創(chuàng)品牌。因地制宜打造差異化“勞動+”研學實踐品牌，“玩農(nóng)村˙到鐵爐”“跟著村長去游學”“洛水葡萄甜”等一批特色研學品牌脫穎而出，賦能“勞動+研學”教育走深走實。
創(chuàng)品牌。因地制宜打造差異化“勞動+”研學實踐品牌，“玩農(nóng)村˙到鐵爐”“跟著村長去游學”“洛水葡萄甜”等一批特色研學品牌脫穎而出，賦能“勞動+研學”教育走深走實。
亮活動。以植樹節(jié)、勞動節(jié)為契機，組織青少年參加“‘植’此青綠勞趣同享”“農(nóng)耕文化探究傳承華夏文明”“探尋蠶桑文化聆聽蠶桑絲語”等系列勞動主題研學實踐活動，將勞動教育從課堂延伸到校外。
