尊敬的田曉軍委員:

您在縣政協十屆二次會議上提的《關于對中小學生開展農業生產教育實踐活動的建議》（第19號）已轉至我局辦理。首先感謝您對教育工作、尤其是中小學農業教育的關心和支持。收到提案后，我們進行了認真研究，認為您的建議具有很好的現實意義和指導意義。

習近平總書記在全國教育大會上對勞動教育給予了特別強調，黨中央把勞動教育納入社會主義建設者和接班人的要求之中，提出德智體美勞“五育并舉”的總體要求。近年來，我縣高度重視勞動教育，并采取了一系列措施加強勞動教育。

一是加強政策指導。先后出臺了《關于加強和改進勞動教育的實施意見》《關于進一步加強中小學幼兒園勞動教育實施方案》等文件，都要求重視并加強勞動教育，使學生養成勞動習慣、掌握勞動本領、樹立熱愛勞動的品質，并從不同層面對勞動教育作出部署，強化督導檢查，指導各校切實落實勞動教育要求。2023年以來，制定《關于開展首批市縣級勞動教育示范校（園）評選工作的通知》，以勞動示范校評推動全縣中小學勞動教育。

二是納入學校課程體系。構建勞動教育課程體系和管理體系，中小學勞動教育課平均每周不少于1課時；各學科中有機滲透勞動教育，中小學道德與法治（思想政治）、語文、歷史、藝術等學科有重點地納入馬克思主義勞動觀等內容；課外校外勞動中安排勞動實踐，小學1-2年級每周不少于2小時，3年級以上不少于3小時。中小學每學年設立勞動周，以集體勞動為主，全縣中小學勞動教育課程體系完備。

三是發揮實踐育人的作用。持續組織開展“學雷鋒公益行”“勞模進校園”“五一才藝大展示”等活動，弘揚熱愛勞動的傳統美德。各校改進校內勞動和校外勞動，廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會、勞模報告會、手工勞技展演等，豐富校內勞動內容與形式，結合研學旅行和社會實踐活動，適時適量安排工農業生產與體驗等校外勞動實踐活動和公益勞動、志愿服務等活動，把勞動教育和社會實踐活動作為推進素質教育的重要環節，促進青少年學生德智體美勞全面發展。

四是抓好勞動場所建設。建設一批示范性綜合實踐基地，洽川風景區和萬畝牡丹園被省教育廳命名為省級中小學研學基地，秦農科技園、西農葡萄園等校外勞動教育實踐基地體系初步建立。全縣各中小學結合學校實際，建設中小學勞動教室，配備基本的勞動工具；利用校內荒地、園圃建成校內勞動實踐基地，種植農作物，進一步開展勞動教育實踐。

五是加強勞動教育督導與評價。將勞動教育納入教育督導范圍，把 “加大勞動教育實施的保障力度，建立健全‘五育并舉’的各級各類教育質量保障機制”情況作為重要評價基層中小學教育教學內容之一。

六是強化家校社協同。強化與相關部門和社區的聯系，積極構建以學校為主導、家庭為基礎、社區為依托的勞動教育協同實施機制，為勞動教育有效實施提供強有力的保障支撐。通過家長學校等載體，引導家長樹立正確的勞動觀念，營造熱愛勞動、重視勞動教育的家庭環境。與社會各相關部門如關工委、共青團組織、社區居委會等廣泛聯系，積極整合社會資源，共同營造“勞動光榮、創造美麗”的社會環境。

七是加大新聞宣傳力度。不斷加大對勞動教育的新聞宣傳力度，營造重視勞動教育的輿論氛圍。《陜西合陽：勞動教育賦能學生全面發展》《合陽教育：“三位一體”融合創新探索勞動教育“新路徑”》《合陽縣：“雙減”下的勞動教育 為學生塑造“美好未來”》等文章在中國教育新聞網、《教師報》刊發，合陽縣勞動教育工作經驗得到推廣。

下一步，我們將按照《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》有關要求，進一步加強中小學生勞動教育。一是將勞動教育有效融入教育教學，建立完善全員、全過程、全方位育人體制機制，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、積極勞動。二是創新勞動教育方式，因地制宜組織開展日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動等形式多樣的勞動實踐活動，將學生參加勞動實踐內容納入中小學相關課程和學生綜合素質評價。三是加強勞動實踐平臺建設，推動創建一批勞動教育實驗校，形成普遍重視勞動教育的氛圍，促進廣大中小學生健康成長、全面發展。四是會同有關部門，持續加強勞動教育的宣傳，營造崇尚勞動、尊重勞動的社會氛圍。

感謝您對教育工作的關心和支持！

合陽縣教育局

2023年7月19日