“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”為從小培養幼兒的動手能力和勞動素養，促進幼兒身心全面發展，和靜縣第三幼兒園于11月開展了為期兩周的勞動教育周實踐活動。
點亮勞動篇：理解勞動
生活即教育，行為即課程。《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出引導幼兒生活自理或參與勞動，讓勞動成為幼兒發展的一項重要內容。為了幫助幼兒生動形象地理解勞動，以積極的態度參與到勞動周活動，和靜縣第三幼兒園開展形式多樣的活動，積極組織孩子們開展了勞動教育主題活動，并通過國旗下講話等形式，幫助孩子們充分了解了勞動教育的內涵和重要意義，激發了小朋友的勞動熱情和創新創造思維。
實踐勞動篇：樂享勞動
小班幼兒以自我服務為主，通過自主觀察植物生長、為植物澆水、自主餐食、送還碗勺、擺放收納玩具等，幫助老師做力所能及的班級勞動及家務勞動等活動來提高幼兒的自主服務勞動能力，體驗與分享收獲的喜悅，潛移默化地培養兒童勞動習慣。
中班值日生的生活真是豐富多彩。為他人服務，是孩子們成長道路上不可或缺的一課，每個小朋友都堅守在自己的崗位上，小小的身軀蘊含大大的能量，能夠在班級當中練習按標記收拾和整理物品，并了解自己家人的職業，認識無數的勞動者猶如夜空中的繁星點點，在各自的崗位上無私奉獻，散發著溫暖與光芒。
大班紛紛化身“勞動小能手”，晨間的他們揮舞著工具，擦拭樓梯扶手、打掃走廊、整理器械……一片熱火朝天的熱鬧景象，忙碌的身影出現在幼兒園的每個角落，他們用實際行動成為環保小衛士，讓幼兒園變得更加整潔美麗。同時，在周末孩子們在家也主動做起了力所能及的家務活，爭做“勞動小達人”。這些看似簡單的勞動，卻能讓孩子們在家庭中發揮重要作用，感受到自己在家庭中的價值。
通過本次勞動教育周活動，幫助幼兒樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂。勞動教育是素質教育整體中的重要組成部分，下一步，和靜縣第三幼兒園將繼續秉承新時代“德、智、體、美、勞”五育并舉的課程價值觀，推動五育融合方針的深入貫徹與落實。
